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惠州泛微教育行业:高校作为教育行业的代表,对协同工作的信息化需求,主要体现在三个方面:

1、信息资源应用的需要协同工作平台,数字化带来信息爆炸式增长,获取信息的工具越来越多,但信息紊乱无序,局部封闭,需要安全智能与有序共享的信息资源整合;

2、教育方式变革的需要协同工作平台,分散的教学管理部门,单一的教育方式,需要路耗、找人、等待等中间环节,需要更多的整合、创新,提升效率;

3、体系化管理的需要协同工作平台,决策工作需要更全面的信息,精细化管理需要更准确的信息,需要将各方面的信息数据重新梳理、整合,形成有机的信息体系。


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应对高校领域的需求,泛微协同办公平台通过建立三大中心 —— 数据中心、服务中心和决策中心,以支持高校的信息化协同工作:

1、数据中心:数据是基础,搭建学校统一的基础数据平台,建设高质量的数据中心,消灭数据孤岛,建立单一真实业务数据源;

2、服务中心:服务是核心,建设以业务为主线的完整的生命周期管理平台,打造师生一站式综合服务系统,为教学服务,为师生服务,消除业务孤岛,完善学校价值链;

3、决策中心:决策支持是目标,支撑学校发展战略,提升信息化决策支持能力,建立校情展示和决策分析平台,满足高校评估,辅助管理决策。

基于三大中心的应用,泛微协同管理平台会针对教师、学生等不同的角色,建立相应的协同平台,推送不同的应用,例如:

1、教师的协同工作平台,会重点推送:教学管理系统、科研管理系统、协同办公系统、邮件协同、财务系统、人事系统、后勤设备管理系统等;

2、学生的协同应用平台,会重点推送:实验教学管理系统、图书管理系统、宿舍管理系统、课程管理系统、校园一卡通系统、就业管理系统等。


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